先日のつづき、、、
「書の美学と書教育」昭和三十一年　初版　井島勉　・墨美社

　あらかじめ心得べきもの　ｐ.158
先日の②に、、、書教育者のおのおのが、書の本質に関する正しい洞察と、それに基づく正しい方法を用意する努力を怠ってはならぬ。、、、とあり、
　③書に含まれる要素的内容が、複雑であること。―書という独自の分野を主張する人は、何らかの仕方で、文字や言葉の意味を無視するこことができないであろう。すでに、そこに一つの困難な問題が潜むのである。ところが、書に含まれる異質的な要素を分析するだけならば、それぞれの要素は、それぞれ固有の教育上の方法をもたねばならぬから、ついには、書教育が、実際上不可能なほどに尨（ぼう）大な体系を背負わねばならぬことになったり、書教育という独自の立場を、かえって見失ってしまうことになったりする。だから、書を構成する諸要素を分析するだけではなく、それらを、一つの統一的な独自の書の世界として構成するものは何か、ということを考えておく必要がある。、、、とつづけている、

　　　　！！！一つの統一的な独自の書の世界として構成するものは何か！！！！
五十年を経た今日、何が！書の世界の何が！ということの必要を、書の世界は考えてきたのか？考えるというこをしてきたのだろうか？そこに問題とするべきものがあるはずである！と。五十年、百年前から先達は懸命になっていっている！！！


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