立体象書研究会事務局日記

昭和三十一年「書の美学と書教育」　井島勉・墨美社
―制作指導の目標―　p.196.197、昨日のつづき、、、
、、、さて制作指導の要諦は、もっとも純粋に芸術的活動を発揮せしめることにある。芸術的活動は常に創造的であることを生命とするものであったから、この創造性をそこなうおそれのある一切の事柄は、制作指導に当たって厳重に警戒されなければならぬ。「指導」ということ、「学習」ということには、往々にしてこの危惧を冒して誤謬に陥いる危険がある。というのは、指導とは、自分でないものを導くことであり、学習とは、何ごとかを学習することであるのが普通だからである。そこには、個人の自由な意思を拘束して、外から一定の客観的な規準もしくは規格をもち込む態度が避けがたい。ところが、芸術的活動は、本質的に、個人の独創的な意思を尚ぶものであり、外からこれを拘束することは、その本質の否定以外のなにものでもない。ここに制作指導の根本的な困難が横たわるのである。、、、という、（1956年の井島勉）氏がいた、、、つづく、

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